通知公告

各学院：

    为全面掌握本学期教学运行情况，持续推进OBE教育理念的落实，强化教学质量监控，现决定开展中期教学检查工作。本次检查以“自查为主、抽查为辅”为原则。有关事项通知如下：

一、检查目标

    全面落实课程目标达成情况评价。践行OBE教育理念，以科学、规范的评价方法推动课程教学持续改进，促进达成度分析按标准执行，评价过程真实、合理，改进措施形成有效闭环。

    教学材料完整性与规范化。检查教学大纲、教学日历、教案、课件的规范性、完整性及一致性，确保课堂教学与大纲要求相匹配，促进教学质量的稳步提升。

二、检查范围

    （一）课程目标达成情况

    1.2024-2025-2学期所有本科专业课程的课程目标达成情况分析报告。（含学院课程目标达成情况评价报告、各系（室）课程目标达成情况评价报告和课程目标达成情况表格）

    2.2025-2026-1学期所有本科专业课程的课程目标达成情况分析报告。（含学院课程目标达成情况评价报告、各系（室）课程目标达成情况评价报告和课程目标达成情况表格）

    （二）教学材料

    本学期（2025-2026-2学期）开课课程的教学大纲、教学日历、教案和课件。

三、检查内容及对照标准

    （一）课程目标达成情况

    课程目标达成情况检查涵盖以下几个方面：

评价维度	检查要点	评价依据
知识掌握（20分）	理论知识理解、知识应用能力是否达到最优标准	考试成绩、作业、实践操作
技能培养（25分）	专业技能、通用技能（团队协作、沟通、自主学习）是否达标	技能测试成绩、作品/项目质量、课堂互动记录
综合素质（40分）	学习态度（出勤、积极性）、课程思政素养、校企融合能力、跨学科素养、创新能力	出勤记录、学习任务完成情况、作品价值导向、企业实践报告、跨课程项目
评价与反馈（15分）	教师评语质量：是否满足对应性、目标量化、措施具体性、策略多元化（教学/考核/支持）、发展导向、持续改进六个得分点	课程达成度报告中的评语及改进计划

    重点检查内容及对标：

    1.各项得分与原始考核材料（试卷、平时成绩记录、作业样本等）一致。

    2.教师评语质量满足六个关键得分点，改进措施是否具体、可操作、多层面。

    3.对于达成度低于合格线的课程，分析原因并制定明确的整改计划。

    （二）教学大纲

    1.基本信息完整，课程目标明确且与毕业要求指标点对应。

    2.教学内容与学时分配合理，课程思政内容与专业知识有机融合，课程内容与课程目标一一对应。

    3.考核与课程目标对应关系明确，课程思政考核环节要融入案例分析等综合性测试题目，设定达成阈值。

    4.明确达成度评教周期，含思政教学效果评价与改进机制。

    5.按学校模板格式规范撰写。

    （三）教学日历

    1.基本信息完整，教学周次与校历一致。

    2.教学进度安排合理，每次授课教学内容明确。教学目的/目标可测，教学重难点标注清晰，授课方式多样，融合AI赋能教学手段。

    3.教学日历与教学大纲内容一致，进度安排符合大纲学时分配，考核方式与大纲规定一致。

    4.按学校模板格式规范撰写。

    （四）教案

    1.基本信息完整，课程信息与教学大纲一致。

    2.教学三维目标齐全，思政目标具体，目标可测量、可评价。

    3.教学重点突出，依据教学目标科学确定；难点准确，分析学生可能出现的学习困难，重难点与思政融合点关联分析。

    4.教学方法多样，教学手段突出AI赋能。师生互动设计具体，时间分配合理，板书设计巧妙，突出重点，富有启发性。

    5.作业与课外训练数量适中，难度分层，拓展思政实践。

    6.课后小结及时，含教学效果分析，改进措施具体，体现持续改进。

    7.教案格式规范：推荐使用A4版面，中英文字体为五号宋体/Times New Roman。

    （五）课件

    1.教学内容无科学性、政治性错误，与教学大纲、教案一致，不偏离教学目标。逻辑结构清晰，反映学科前沿，及时更新教学内容，需采用本课程近3-5年的学科前沿信息。

    2.课程思政融入，思政元素明确，价值塑造目标具体，思政案例典型，具有时代性和感染力，做到润物细无声的效果。

    3.教学目标明确，教学重难点突出，标注清晰，教学活动设计合理，思考题具体，有助于巩固拓展本次授课内容。

    4.技术规范，文字精炼，无满篇文字现象。图文排版搭配合理、图表清晰美观，色彩搭配协调，视觉舒适，符合规范，动画视频运用恰当，一般不超过五分钟，服务于教学。字体字号规范。

    5.文件命名规范，格式标准，兼容常用软件，引用资料注明来源，无知识产权争议。

四、工作安排

阶段	时间	主要工作	责任主体
学院自查整改	即日起至4月21日	各学院对照检查标准完成课程目标达成情况全面自查。	各学院
	即日起至5月11日	教学大纲、教学日历、教案、课件的全面自查。
学校集中检查	4月22日-29日	组织专家组，对各学院课程目标达成情况工作情况进行整体检查。其中，课程目标达成情况的集中检查，将按照《关于开展2025-2026-1学期课程考核档案专项检查工作的通知》（武工院教〔2026〕28号）合并检查。	教学质量管理中心、各学院
	5月13日	组织专家组，对各学院的教学大纲、教学日历、教案、课件进行检查。
反馈与整改	5月28日前	将检查结果及整改意见反馈至各学院，学院需针对问题制定整改方案并落实。	教学质量管理中心

五、工作要求

    1.落实主体责任。各学院教学副院长须组织教研室主任、课程负责人逐门审核。任课教师对评价结果及评语质量负责，对教学大纲、教学日历、教案、课件等教学材料的规范性负责。

    2.确保数据真实。课程目标达成情况评价表中的得分必须对应原始考核记录（试卷分析、成绩单、作业记录等），严禁凭空打分或伪造数据。各项教学材料不得抄袭或使用陈旧模板。

    3.强化持续改进。对于达成度低于合格线的课程，学院须制定专项改进方案，并在下一轮开课中跟踪改进效果。对于相关教学材料存在严重问题的课程，责令限期整改并复查。

    4.提交自查报告。于2026年5月11日前，向教学质量管理中心提交关于教学大纲、教学日历、教案、课件的自查报告。纸质版请提交至综合楼1010办公室，电子档请提交至邮箱：406988059@qq.com。

    5.提交课程目标达成情况分析报告。请各学院于2026年5月28日以前，提交根据评审专家意见整改后的2024-2025-2学期和2025-2026-1学期所有本科专业课程的课程目标达成情况分析报告（含学院课程目标达成情况评价报告、各系（室）课程目标达成情况评价报告和课程目标达成情况表格）。纸质版请提交至综合楼1010办公室，电子档请提交至邮箱：406988059@qq.com。

特此通知。 

 

                               教学质量管理中心

                                2026年4月14日