工作动态

（通讯员 教学质量管理中心易葳）为进一步规范教学材料管理，全面落实OBE教育理念，强化教学过程质量监控，5月20日，武汉工程科技学院组织开展2025-2026学年第二学期教学材料专项检查工作。校长储祖旺深入各学院检查现场指导，教学质量管理中心、各学院相关负责人及校内专家共同参与检查。

    本次检查以“自查为主、抽查为辅”为原则，重点对教学大纲、教学日历、教案、课件等教学材料进行集中审核。检查专家组由校院两级督导专家组成，分赴智能制造与建造学院、电气与电子工程学院/低空技术工程学院、计算机与人工智能学院、人文学院/体育与大健康学院、经济与管理学院、艺术与传媒学院、马克思主义学院等七个学院，通过查阅材料、现场问询、交流反馈等方式逐项对标评价。

    储祖旺详细了解检查开展情况，认真听取专家组反馈意见，并与一线教师就教学材料规范、课件优化、AI赋能教学等内容深入交流。他强调，教学质量是学校的生命线，教学材料是保障课堂质量的基础，教学材料专项检查是提升教学水平、推动持续改进的重要举措。他要求各学院以此次检查为契机，坚持问题导向，对发现的不足立行立改，切实做到“以评促建、以评促改、以评促强”。同时，他充分肯定了专家组严谨负责的工作态度，鼓励广大教师不断更新教学理念，创新教学方法，全面提升课堂育人实效。

    检查期间，专家组对随机抽取的36门课程相关教学材料进行细致审核。总体来看，各学院高度重视本次教学材料专项检查，前期自查整改扎实到位，教学材料整体规范性较往年明显提升。多数教师能够依据OBE理念设计课程目标、教学内容与考核方式，教学日历安排合理，教案目标清晰、可测可评。

    同时，专家组也指出了需要重点改进的几个问题：一是部分课程教学大纲、教学日历、教案、课件四类教学文件在内容衔接、学时分配、考核要求等方面一致性有待加强；二是教学反思不够深入，部分教案反思流于形式，缺少基于课堂实效与学生反馈的具体分析与改进举措；三是课件设计“以学生为中心”意识不强，部分仍以文字罗列为主，多媒体运用不足，版式设计有待优化；四是青年教师教学材料撰写能力需进一步提升，教案详略、学情分析、教学活动设计仍需加强。

    教学质量管理中心要求各学院对照问题逐项整改，持续完善教学材料建设，不断提升学校教学管理规范化水平。本次教学材料专项检查得到各学院大力支持与配合，进一步营造了全校重视教学、规范教学、提升教学的良好氛围。