工作动态

为加强对教学过程的管理，促进教师间的相互交流与学习，充分发挥系、教研室在引领教师成长方面的作用，2022年10月13日，学校督导在开展听课工作的同时深入二级学院各系、教研室，对教学研究活动开展情况进行了调研。

本次检查分两组进行，检查了 29 个系、教研室教学活动的开展情况，其中包括 7 个信息工程学院系（室）、3 个经济与管理学院系（室）、9 个艺术与传媒学院系（室）、7 个人文学院系（室）与 3 个马克思主义学院系（室）。

从此次检查情况来看，各二级学院大部分系（室）较为重视教研活动的开展，活动组织有序，取得了一定成效。如艺术与传媒学院数字媒体艺术专业教研室能够对教学过程进行监督检查，随时发现问题并积极形成反馈，提升了教学活动的规范性；珠宝系教研活动记录规范，讨论主题明确，流程规范，包含了教师个人发言、小结、总结归纳、落实过程，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路形成闭环，注重教研活动之间的衔接性。经济与管理学院围绕“如何备好课与上好课”制定了青年教师培养计划，教研活动开展效果较好。其中，财会系组织的教学研究活动主题鲜明，内容充实，记录详实，围绕授课方法与技巧开展“教学艺术探讨——爱、理念及方法”学术讲座，深入推进“一师一优课”建设工作，积极研讨信息化教学方法在课堂中的应用，探索课堂教学方法改革，起到了良好的示范作用。经济系围绕“一流本科专业”建设工作，研讨专业建设方向，明确加强专业内涵建设的各项工作任务。提升教师金融大数据研究与应用能力，开展了金融数据分析及应用软件交流活动。马克思主义学院的教学活动档案整理较为完善，在检查前做好了教研活动统计，过程管理较为规范。

  督导老师指出，教研活动应具备系统性、引领性与导向性。各系、教研室在开展教研活动时，应体现对教师实际教学能力的培养，将各类活动细化到 PPT 制作、教案编写、课堂导入、重难点讲解、课后辅导等各环节，帮助青年教师站稳讲台，提高个人教学水平。